もっと知ろう！理療科 その４　〜様々な教材や補助機器を活用した授業〜

１．様々な教材の活用（写真）
　生徒個々の見え方に配慮しながら、触ってわかる模型教材や触察教材など様々な教材を活用し、わかりやすい授業を行っています。
１）模型教材の活用（骨格模型・内臓模型を活用した授業風景）
 （１）解剖学：肩甲骨と肩関節　　　　　　　　
（２）解剖学：内臓（消化器）
２）触擦を重視した自作教材の開発（自作模型写真）
（１）解剖学：伝導路模型　　　　　　　　　　
（２）解剖学：腕神経叢と上肢筋
３）自作模型により構造やメカニズム、概念の理解を深める
（１）解剖学：前腕の関節（構造と作用）
（２）東洋医学（陰陽虚実の概念モデル）

２．補助機器の活用（写真：補助機器を使用する生徒）
　また、見え方に応じて、拡大教科書をはじめ、タブレット端末、拡大読書器、音声教材、電子点字表示器、大型モニターなどのＩＣＴ機器も有効に活用しています。
（１）タブレット端末の活用　　　　　　　　　　
（２）拡大読書器
（３）ブレイル・メモ（電子点字表示器）　　　　　　
（４）ＩＣＴ機器の活用（タブレットとモニターを併用しての指導風景）

こんなことで困っていませんか？
・子供のころから暗い場所が苦手。
・教科書の文字が見えない、見えにくい。
・視力が弱くて自動車免許が取得できない。
　
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